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教职工量化考核方案         ★★★
三河市第二中学教职工量化考核方案(试行)(2009年8月)
作者:办公室 文章来源:办公室 点击数:4720 更新时间:2010/1/13 15:30:35

 

为了规范学校内部管理,引入竞争激励机制,全面、客观、公正地评价教职工的德才表现和工作绩效,充分调动广大教职工干事创业的积极性和主动性,激励、督促教职工努力提高政治业务素质,认真履行岗位职责,全面提升教育教学质量,按照《三河市教育局关于教职工年度考核的实施方案》的要求,结合我校实际,校委会在充分征求教职工意见的基础上,对我校200710月份制定的《教职工量化考核方案》进行了修订,现将修订后的《三河市第二中学教职工量化考核方案》公布如下:

一、量化考核的原则

1遵循公平、公正、公开的原则;

2、遵循“四个结合”的原则:即定性与定量相结合,过程性评价与终结性评价相结合,校级评价与部门评价相结合,民主与集中相结合。

二、量化考核对象

全校所有的正式教职员工。

三、量化考核办法

 1、根据教职员工工作性质的不同,量化考核分两类进行。一是教学岗位人员(即一线教学人员)的考核,二是管理和服务岗位人员(行政、教辅、工勤人员)的考核。

2、学校成立量化考核工作领导小组,对教职工量化考核工作进行总体安排、部署、指导和监督,以确保量化过程的公正性和量化结果的准确性。

3、学校成立8个考核工作小组(包括1个综合考核组,7个部门考核组),负责具体的量化考核工作。

1)综合考核组:由教学常务校长任组长,教务处、科研处主任任副组长,教务处、档案室工作人员为成员。负责全校教职工量化考核中“硬性部分”的量化打分和学期末量化成绩的汇总、公示及上报。

2)部门考核组:共7个,即高一年级考核组、高二年级考核组、高三年级考核组、行政部门考核组、教辅部门考核组、总务后勤考核组、体卫处考核组。各个考核组由主管副校长担任组长,主管主任担任副组长,分管主任和部门负责人为成员。7个部门考核组负责所辖部门教职工量化考核中“软件部分”的量化打分和上报。

4、考核按照学期进行,即每学期期末考核一次,学年末进行汇总、排名。

5量化积分出现相等得分时,以工(教)龄长的优先。

四、量化考核程序

1考核前动员。学校考核工作领导小组召开考核动员会议,部署各个考评组安排考核事宜。

2、分组进行考核。由8个考核工作小组对教职工进行量化考评,并按规定时间统计考核结果,呈报学校考核工作领导小组。考核的原始材料由各考核工作小组存档。

3、进行综合评定。学校召开考核领导小组会议,对教职工的量化结果进行审议,并将考核结果通知被考核人签字确认。

4、被考核人员对考核结果如有异议,可在接到考核结果通知之日起3日内向本部门考核小组申请复核,考核小组在一周内提出复核意见,通知本人。

5、各职能部门的主管领导在规定时限内,依据相关规定将考核结果进行公示、反馈和作出奖惩决定。

6综合考核组依据相关规定,对考核结果进行公示和上报,对考核的各种资料及时存档。

五、量化考核内容和计分办法

1量化考核的内容:包括德、能、勤、绩四个方面,基础分为满分为100分。根据教职员工工作性质的不同,教学岗位人员与管理、服务岗位人员的各项赋分比例有所不同。

1教学岗位人员:德、能、勤、绩各个项目包括的内容和分值分别为:

德——主要包括政治思想表现、职业道德表现作风纪律、工作态度、履职情况等,占10分。

    能——主要包括专业发展情况(学历、职称)、业务考试成绩、“三查”得分情况、教育教学能力、教研教改情况、完成工作量情况、兼职工作情况(班主任、教研组长、备课组长等)、民主评价情况等,55分。

勤——主要包括出勤情况、坐班情况等,10分。

绩——主要包括工作任务完成情况、工作成绩和贡献等,25分。

2管理和服务岗位人员:德、能、勤、绩各个项目包括的内容和分值分别为:

德——包括政治思想表现、职业道德表现、工作作风纪律、服务态度、履职情况等,占10分。

能——包括专业工作能力、履行岗位职责的能力、创新能力、完成工作量情况、兼职工作情况、民主评价情况等,50分。

勤——包括出勤情况、上班签到情况、坐班情况等,15分。

绩——包括工作任务完成情况、服务质量、工作成绩和贡献等,25分。

2量化考核计分办法:

1量化考核计分分为基础分和附加分两项,其中基础分满分为100分,附加分包括奖励加分和处罚扣分。获得各级行政、业务奖励的,发表论文论著的,为学校做出特殊贡献的,可以获得奖励加分,但累计加分不得超过10分。凡违背师德要求造成不良后果的,或因履职不当造成安全事故和教学责任事故的,依据情况酌情扣分。因违反国家政、违法违纪受到党内警告或行政记过以上处分的,以及因失职渎职或师德败坏造成重大责任事故和严重不良影响的,其量化考核结果实行一票否决。

2量化考核分为“硬性部分考核”和“软性部分考核两个部分。其中,“硬性部分考核”占基础分的55%55分),由综合考核组进行考核;“软性部分考核”占基础分的45%45分),由各个部门考核组进行考核。

3、各年级、各部门之间量化考核计分的权重均衡要求:

由于7部门考核组成员的个人价值观念、评判标准和对教职工工作表现的要求程度不同,往往导致教职评价结果的不同,从而造成不同年级、部门之间分数差距很大,造成不平衡现象为防止出现上述现象,我们提出不同年级、部门之间量化考核计分的权重均衡要求:

1)各部门考核组必须明确考核项目及赋分标准,实事求是、客观公正地进行评分

2采用强制比例排序制度要求各年级、各部门的考核结果按一定比例分布, 不得突破规定比例,以达到不同年级、部门之间的权重均衡具体比例规定如下:

各年级、各部门的“软性部分考核”均占基础分的45%45分),以本年级、本部门的考核总人数为基准,考核结果为三A档占考核总人数的20%得分为4145分;B档占50%得分为3640分;C档占30%得分为35分以下。

六、量化考核细则

1、教学岗位人员

分类

考核项目

评价标准及记分方法

实际得分

考核机构

硬性

考核

部分

[55%]

学历

4

①具有研究生学历、硕士学位的积4分;只具有研究生学力、无硕士学位的积3.5分。

②具有本科学历,且有学士学位的积3分;具有本科学历,没有学士学位的积2.5分;

③专科及以下学历的积0分。

 

综合

考核组

职称

4

具有中学高级职称的积4分;中级职称的积3.5分;初级职称的积2分;未定职称的积1分;

 

综合考核组

计划、总结、学习笔记等

3

每学期的工作计划、总结、学习笔记齐全,按时上交,书写认真的,3分;计划、总结、学习笔记每缺一项,扣1分;三项均没有0分。

 

综合考核组

教案、听课、作业“三查”得分情况

5

1、每学期在校级教案检查中,得分在本学科中居前20%的,记3分;居21%50%的,记2分;居51%90%的,记1分;居91%以下名次的记0.5分;未参加检查的记0分。2、每学期在校级听课记录检查中,得分在本学科中居前30%的,记2分;居31%90%的,记1分;居91%以下名次的记0.5分;未参加检查的记0分。3作业检查纳入年级管理,由年级考核组赋分。

 

综合考核组

业务考试

  

4

每学期在校级业务考试中,得分在本学科中居前20%的,记4分;居21%40%的,记3分;居41%60%的,记2分;居61%90%的,记1分;居91%以下名次的记0.5分;无故不参加考试的记0分,并按旷工处理。(经学校同意可以免考的,一律3.5

 

综合考核组

出勤情况

10

1、认真执行学校考勤制度,出全勤的的积10分。2、有下列情况者按规定扣分:①病假:每3天扣1分;②事假:每1天扣1分;③旷工:每半天扣2分;④活动(包括政治学习、各种会议、教研活动、基本功比赛、教师业务考试、年级考试阅卷等)每缺席一次扣1分。按照《三河市第二中学教职工考勤及请销假管理办法》的规定,累计3次迟到或3次早退的的,均视为旷工一天。本项扣分扣完为止。3 、全学期请病假累计达30天或事假累计达15天以上者,考勤计0分,且不得评先、评优;全学期病假或事假累计在一个月以上或连续旷工达到3天者,当年年度考核不定等次。

 

综合考核组

课 时

工作量

12

1、任课教师工作量的计算以“课时工作量”为准,包括备课、上课两个部分,以“教分”为计算单位,按周统计(细则见本方案第七条)。2、任课教师的周工作量达到15教分的,为满工作量;满工作量者计12分。3、超工作量或不足工作量者按比例折分,折算公式为:周工作量分数=(周教案数+课时数)×0.8。但此项得分最多不超过14分。

 

综合考核组

七、工作量的计算方法

1、任课教师工作量的计算和统计办法:

任课教师工作量的计算以“课时工作量”为准,包括备课、上课两个部分,按周统计。有补贴的工作,如早晚自习辅导、周六日补课等不记入课时工作量。

任课教师的周工作量以“教分”为计算单位。周工作量的计算公式为:工作量分数(教分)=(周教案数+课时数)×0.8

任课教师的周工作量达到15教分的,为满工作量;超过15教分的,视为超工作量;不足15教分的,视为不满工作量。

理、化、生、通用技术、综合实践等有实验任务的教师,实验课的教案数及上课节数均按照文化课标准记入教分;音乐、美术等有专业指导课教学任务的教师,专业指导课的教案数及上课节数均按照文化课标准记入教分。

对于年满55周岁的男教师和年满50周岁的女教师,在学校师资安排宽余的前提下,学校给予适当的照顾,周工作量达到10教分视为满工作量。

体育教师周工作量的计算,除课时工作量(教案数+课时数)外,还包括组织上操和带队训练。其中,周一至周五每天组织上操记0.2个教分,每天上下午带队训练各记0.25个教分。凡没有参加组织上操或带队训练的,不得另记工作量。

随着课程改革的深入,新的课程标准、课时设置可能逐步调整。因此,在教师工作量的计算过程中,若有特殊情况,校委会将另行研究决定。

每学期末,教务处将汇总每位教师的学期总工作量(各周工作量之和),并进行量化赋分。

2教学管理人员、教辅人员及行政、后勤人员工作量的计算和统计办法:

管理人员、教辅人员及行政、后勤人员工作量的计算以“工时工作量”为准,按周统计。有补贴的工作,如晚上值班、周六日加班等不记入工时工作量。

管理人员、教辅人员及行政、后勤人员的周工作量以“小时”为计算单位。

每周(周一至周五)的工作时间达到40小时(每天8小时),且完成岗位职责所规定的工作任务的,为满工作量;超过40小时的,视为超工作量;不足40小时的,视为不满工作量。

对于年满55周岁的男职员和年满50周岁的女职员,学校给予适当的照顾,周工作量达到30小时视为满工作量。

在各部门职工工作量的计算过程中,若有特殊情况,校委会将另行研究决定。

每学期末,教务处将汇总每位职工的学期总工作量(各周工作量之和),并进行量化赋分。

八、考核结果使用

1、作为教职工年度评优、评模、晋职、晋级、安排工作以及聘任、解聘的主要依据;

2、作为实施相关奖惩的主要依据;

3为发放年终奖金的主要依据。实行绩效工资后,作为评定绩效工资的主要依据。

九、附 则

1各部门考核组要根据本方案,结合年级和部门实际情况,制定出各自的考核实施细则。

2各考核组在量化考核工作中,必须实事求是,客观公正,克服主观随意性,杜绝徇私舞弊、弄虚作假。  参评对象提交的材料,也必须如实申报,不得弄虚作假。对徇私舞弊、弄虚作假等行为,一经查实,将追究有关人员的责任。全体干部、教职工有义务配合学校的考核工作,必要时可向考核组提供情况和举证。

3、本《方案》的解释权在三河二中校委会。《方案》2009813日修订,从200991日起执行。

 

 

        三河市第二中学

20098

 

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